Outils lecture, vocabulaire, compréhension cycles 1, 2, 3 et 4
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Comment lire plus vite, de manière plus fluide et avec plus d'expression ? Pour certains élèves les mots sont reconnus automatiquement après quelques rencontres seulement. Pour d'autres c'est beaucoup plus long. Certains élèves redécodent chaque mot, comme s’ils le voyaient pour la première fois... même s’ils l’ont déjà rencontré quelques lignes auparavant. C'est là que les
Document réalisé par Emilie Léauté, CPC Poitiers Nord et membre du groupe MDL
Je rencontre souvent des élèves qui lisent trop lentement et de manière trop hachée pour accéder à la compréhension . Je mets alors en place des groupes de Fluence . (Ça n’empêche pas...
